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坏孩子结局死了几个人

1、坏孩坏孩《坏小孩》中的坏孩坏孩确死了很多人，每一个人都有自己的坏孩坏孩故事，死亡时间也不一样，坏孩坏孩接下来就慢慢的坏孩坏孩梳理一下。

2、坏孩坏孩一开始死亡的坏孩坏孩人就是张东升的岳父和岳母，张东升为了不和徐静离婚，坏孩坏孩所以就策划了一场谋杀案，坏孩坏孩杀死了自己的坏孩坏孩岳父和岳母。

3、坏孩坏孩之后死亡的人是朱晶晶，小说中朱晶晶是被朱朝阳推下楼的。当时朱朝阳并没有想杀死朱晶晶，这完全是意外。因为朱晶晶用言语刺激了朱朝阳，两人发生了激烈的争斗，朱朝阳失手将朱晶晶推下了楼。

4、再之后死亡的人是朱朝阳的父亲以及他的继母，也就是朱永平和王瑶。因为王瑶不允许朱永平好好对待朱朝阳，所以朱朝阳对王瑶一直有怨恨心理。

5、王瑶怀疑朱晶晶的死和朱朝阳有关，朱朝阳害怕了，所以他就让张东升杀死了朱永平和王瑶这两个人。

6、张东升除了杀死了朱永平和王瑶之外，连他的妻子徐静也被他杀死了。因为徐静怀疑张东升杀害她父母这件事被张东升知道了，所以张东升干脆杀人灭口了。

7、再后来张东升想要杀死三个孩子，对三个孩子下毒了，只有普普和丁浩中毒身亡了，朱朝阳有防备，并没死。

8、张东升最后也死了，在毫无防备的情况下被朱朝阳杀死了。

9、这样总结下来，《坏小孩》大结局中一共死了9个人，这是一连串的杀人案，背后的真相真的很恐怖。

什么是坏孩子？

许嵩有首歌名叫“坏孩子”我很喜欢其中的一句“你从来不爱打雨伞，喜欢我的白色衬衫，你当时说你很爱我，我都以为是骗我等到我相信了全部，你又说你爱上他…”觉得写的很有感觉！坏孩子总给人留下不好的印象，可是什么才是坏孩子什么才是大家心目中的乖乖女？我喜欢欢乐中的安静，表面在快乐也是伪装的，每个人其实都是在强装快乐！坏孩子是叛逆的，非主流的，和大家心目中的印象不样的。这就是坏孩子么？！在虚伪的世界中有自己的生活方式在欢乐的场景中有自己的安静之地，坏孩子也是想过好自己的生活，活出自己的一片天地…我想坏孩子更应得到人民的怜悯，而不是被社会遗弃…没有所谓的坏孩子因为他们的内心是想得到我们的赞赏，坏孩子？？呵！有绝对的评价么？

和“坏孩子”交朋友了怎么办？

今天，朋友聊到她最近的一个困惑，大致意思是：孩子和班级里几个“坏孩子”玩到一起了，对孩子的学习及行为有所影响，怎么办？

之前我也有这方面困惑，幼儿园时，我家儿子和全班最调皮的孩子是好朋友；上小学了，和特别调皮、老师单独安排座位的孩子也是好朋友，我也曾担心影响到他的行为和成绩。经过一段时间的观察和沟通我发现，还是多虑了，原因是以下几个方面：

第一，什么是“坏孩子”。普遍意义所指的“坏孩子”换句话就是表现不好的孩子，要么成绩不好，要么纪律表现不好，还上升不到道德品质或者犯罪层面。每个孩子都有自己的优点，如果仅以成绩或纪律表现去定义一个孩子的好坏，就像给人分了三六九等一样，从小就给孩子灌输了阶级意识。

第二， 孩子需要友谊。能够玩到一起的，必定是某方面兴趣爱好相投的，只要不是品行不佳的孩子，都不需太紧张。成年人都知道，人生得一知己靠偶然，孩子也是。如果对于朋友挑挑拣拣，很可能孩子会成为孤家寡人。

第三， 孩子需要交友体验。父母不会在孩子身边一辈子，未来他还是会进入社会选择朋友，什么样的朋友是适合自己的，什么样的是不适合自己的，体验过后才知道，家长可以引导孩子总结。

第四， 让孩子拥有辨别能力。生活不是非黑即白，同样每个人也是如此，即便是成绩表现优异的同学，也不是毫无缺点，反之亦然。经常与孩子沟通交流他朋友的趣事，适当“评头论足”，指出优点，让其知晓不能效仿的地方，假以时日，他自然掌握了如何了解一个人，哪些该学习，哪些不该效仿，什么样的人值得成为朋友。

第五， 让孩子多结交朋友。孩子自己结交的朋友是一方面，父母也可以利用自己的社会关系，让孩子接触一些不同类型的孩子，从而让孩子能够形成对比，父母再加以熏陶引导，帮助孩子形成良好的交友观。

第六， 环境重要，自我更重要。都说社会是个大染缸，迈入校园、职场，谁也无法决定身边的人是谁，人人都互为环境的一部分。不管在什么样的环境中，身边的人是谁，独立思想的人都能坚守自我的价值观，对自我目标清晰深刻。

当然，孩童时期，受到环境影响是很正常的，所以有言“环境塑造人”。我所说讲的是，如果能够将孩子放在一个优质的圈子里当然是最好，如果不能，学会交友的本领也是增加一项社会技能，不必担忧。

什么样的孩子算是小坏孩？

不尊重别人，故意给别人制造麻烦，在公共场合搞破坏的小孩。这种孩子从小缺少父母陪伴以及管教，所以形成了很难更改的坏习惯和性格。

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